对于很多家长来说，面对老师的时候能够沟通自如，但是对一部分家长来说，面对老师的时候不知道要如何应对，既能保持双方良好的关系，又能不让自己太过卑躬屈膝。

　　作为一个家长，我算是很宽容的了，面对老师的时候，我更多用包容和谅解的态度，愿意站在老师的角度去看待问题，去理解老师的不容易。

　　这几天，除了武汉的幼儿园黄老师，四川的“插队婆孙”备受关注外，还有一些其他人和事也受到各个人群的关注。

　　这位老师原来是“山西大学附属中学高中部”的英语老师，现在为太原市知达常青藤中学的高二英语老师，同时也是班主任。

　　根据实名举报的家长的反映是，不到一年给孩子交补课费到她手里钱数达到8万，这是“一对一补课”收取的费用。

　　这位，除了有偿补课，还会收取巨额班费，对“学生巧立名目进行各种物质和带有性质”的罚款。

　　另外这位班主任经常语言学生，学生，用停课的方式和的方式来惩罚学生，家长放出一段网课录音，录音中老师出现多处不雅词汇……

　　因为一旦老师开始有偿补课，开始收礼，老师的师德会一点点被“利益熏心”取代，也许最开始还带有一点、不安，但是随着进账的数量增加，老师原有的一点点师德也会消失殆尽，取而代之的是、势利、冷漠。

　　当老师开始“有偿补课”，他们会体会到“短时间进账的快感”，这种快感会迅速吞掉原来的原则和身为人师的体面，为了获得更多的利益，他们开始鼓励孩子们补课，不参加补课的孩子。

　　老师对待孩子的态度也变得复杂，他们不再有爱心，他们所有的标准都建立在“你给我花了多少钱”的基础上。

　　相对比有偿补课，老师明着暗着收礼，更过分，他们会根据家长送礼的厚薄来区别对待孩子，有了对比之后，家长不送礼或者是送礼少，孩子就会在老师那吃瘪，受到老师的“冷”。

　　孩子是最的，面对学校、老师给予的态度，孩子只能接受，不管他们能不能消化，不管他们是否因此受到了严重的影响，受到了严重的，他们只能全盘接受。

　　我们要我们的孩子，只有一方努力是不够的，我们需要品质的老师，需要合格的老师，不需要毫无师德的老师。

　　学校增加相关制度，严格老师的不合理不缺乏感的行为，对于违反的老师，毫不手软，绝不姑息，当机立断，清除学校的，这是基本。

　　“老师”虽然是一份职业，可任何一份职业都有其职业的约束，老师的特殊性就在于要面对几十个学生，要面对几十个家庭，老师的责任更为重大，如果无法遵守师德，那么就不要进入这个行业，害人害己。

　　另外，从家长的角度来说，如果真的是为了孩子好，就不要挑头去送礼，不要试图通过送礼的方式让自己的孩子受到青睐，因为一旦有这样一个开始，老师逐渐陷入泥坑，家长也会越来越被动，孩子就成了案板上的“鱼肉”，老师宰割的标准成了家长掏钱的多少，这是一个恶性循环。

　　作为家长，我们要团结起来，对有偿补课说不，对收礼行为说不，这样才能还给孩子们一个的学校。

　　除此之外，家长还起到监督的作用，对于师德的教师行为，敢于去举报，对于学校的不良风气，敢于去举报，如果所有家长都有团结起来，孩子的成长和校园风气一定会朝着越来越好的方向发展。