科技类的说明文在阅读理解中是一类常见的体裁。它常用来解说或介绍某一事物。根据近年来的高考英语试题，我们可以看出，科技说明文占了很大的比重。在2017年三套全国卷中，阅读理解D篇都是科技类的说明文。
1.把握文章结构，抓住主旨和说明中心。说明文常见的结构形式有总分式、分总式、总分总式、并列式或递进式等。通过分析文章结构，我们可以更快地理解文章的中心，把握文章主旨。
2.精读全文，把握细节。在把握了文章的中心后，再精读全文，看作者是从哪些方面来介绍或说明这一事物或对象的。在这个步骤中，我们就要弄清全文的结构和脉络。这一步可以解决试题中出现的细节理解题。
在阅读理解题目的四个选项中，只有一个是正确的选项，其余三个都是干扰项。干扰项的设置有它们的特点。把握它们常见的设置特点，有利于我们迅速、果断地排除错误选项，确定正确选项。通常情况下，干扰项具有如下特点:
32.D 细节理解题。第32题题干中的关键词语就是when it is under attack。我们可以发现在第二段的第一句出现了when being attacked。这时，我们可以在这些关键词语的前面发现all kinds of plants give out VOCs，这便是植物受到袭击的时候所作出的反应。再结合第一段最后一句中对VOC所作的解释，我们可以知道，它是一种挥发性的有机化合物。由此，我们可以确定本题的答案为D项。
33.A 句意理解题。题干中的关键词语the tables are turned出现在第三段,在其前面一句提到这些被袭击的植物发味来吸引袭击者的天敌;再根据其后面的一句The attacker who was lunching now becomes lunch，我们可以知道，这些袭击者的天敌一到达，这些袭击者就变成了被袭击者了。由此，我们可以确定本题的答案为A项。
34.B 推理判断题。本题的关键词语plants can询问的是植物能够做什么。根据第三段的内容，我们可以知道，一些植物被袭击时会发出吸引袭击者天敌的气味，以达到利用袭击者天敌来消灭袭击者而自己的目的，因此答案为B项。
35.C 推理判断题。由本题的关键词语last paragraph我们可以快速定位在最后一段。在最后一段提到设想了一个比我们能够听到、看到的世界还要忙碌、嘈杂和亲密的世界;根据Our senses are weak也可以推断出这个世界比我们所看到的还要复杂。