优秀的沟通技巧、8年的教学经验和2年的管理经验，金陵中学河西分校国际部Zinnia Elizabeth Sarah Baker一直在帮助学生申请学校并且指导他们达成目标。在她看来，敢于开口是迈出学英语的第一步，如果学生能以“想要学”的想法对待学习，放弃“不得不学”的想法，那么学习这段旅程中的任何困难都可以克服，也就能激发出自己的潜能，并提升自己的能力。现代快报记者 任红娟

　　敢于开口是迈出学英语的第一步“我因为个人和工作原因去过很多地方，所以我可以抓住不同文化观众的注意力，也可以在不同文化中调整教学方法。”Zinnia告诉记者，中国学生没有说英文和运用英语思维思考的习惯，对于他们来说，说英语肯定比较难，所以有时候学生就不愿意开口说，“如果想在英语上取得进步，用英文思考和表达是最重要的，所以作为老师，我会不断提醒学生注意说英语。”

　　为了让学生敢于开口讲话，她甚至采用了一些特别的课堂形式来强化学生这方面的能力，“在我的课堂上，所有的学生都必须说英文，如果学生不是整句都会说，最好不要直接放弃不说，他们只要把自己会的单词用英文说出来，不会的单词只要空着哪儿，然后他们可以决定是直接问同学、寻求老师的帮助或者自己查字典，通过运用这种把已知知识和未知知识相结合的学习方法，达到慢慢地积累和学习的目的。”

　　培养真正“想要学”的学生“我见过一些学生，他们知识掌握得很完善，但就是不知道如何把自己掌握的知识运用到实际工作中，不会处理压力，不能真正地认识问题，更不会用来解决问题。“Zinnia认为，教育是无时不刻地在进行着，教育不仅仅是学生知识，更重要是培养学生具备学习和管理的能力，“只有学生发自内心里真正地想要学习，通过学习不断发现不断探索，实现自己能力的不断提升，形成良性循环，有了这样的学生社会才会进步，也才会出现爱因斯坦这样的科学家，如果老是抱着‘不得不学’想法，那学习就变得很被动，成绩也很难提高，更别谈挖掘出潜能。”

　　作为老师，如何激发学生学习的动力呢？Zinnia告诉记者，“俗话说得好，跳一跳够得着的苹果是最香的，所以老师要能在课程设置上让学生能够跳一跳够得着，这样学生在面对挑战，克服困难的过程中有所收获，并享受到成功的喜悦。”从以往的数据和经验来看，如果一个学生在学习遇到困难时能及时找到老师，并得到帮助，学生的进步将会很大。

　　编者按“世界那么大，我想去看看”，如今越来越多的学生放眼于国际大舞台，而当他们走出国门，肆意在国际大舞台上青春的能量，实现自己梦想的时候，是否还记得，身边那个默默无闻的引人——他们背井离乡，不远万里来到中国，用自己的智慧和经验为你打开了一扇通往理想的大门，成全了你对外面世界的渴望。又是一年的留学季，在这里我们向那些可爱的外教致敬！

　　发掘你我身边的好外教，聆听他们的故事、分享他们的教育……欢迎更多的读者推荐你身边的外教给我们。

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