太out了吧？
有教师出招：网上整理好一学年的mp3文件，分享到班级qq群里
“20多年过去了，怎么和英语教材配套的的听力材料还是磁带呢？我们家早就没有录音机了。”新学期伊始，家有读书郎的周先生就被彻底“雷倒”了。原因很简单，他发现除了英语课本，英语听力部分配的竟然还是他当年读书时用的那种卡带。“太不方便了，家里的电脑、mp3放着不能用，我还得特意去买个复读机。”他忍不住在微信朋友圈里“吐槽”，没想到很快引起了圈里众多家长的共鸣。事实上，现在从小学到大学，英语教材配套的听力材料都以磁带的形式发放，在各种“pad”流行的当下，许多家长纷纷感叹：教育部统一配发配套磁带严重落后于时代，太out了。
□记者徐霞鸿
家长“吐槽”：录音机都买不到了，教材也要与时俱进
“现在，大部分家庭都有电脑。磁带已过时了，英语教材也应与时俱进。配光碟多好，就不用这么麻烦了。”女儿上五年级的沈先生，也曾为英语听力磁带的事情烦恼过。为了将这些与教材配套英语听力磁带派上用场，他特地到商店给女儿买了一台复读机。因为不会用，一不小心就把磁带的内容全部洗掉了。好不容易重新弄了一套磁带后，发现复读机用得也不顺手，不仅经常要倒带、快进和暂停，用得久了还容易影响音效，甚至卡带。
儿子读初二的张女士也深有同感，她告诉记者，从小学开始到现在，已经换了3台复读机了。“不知道为什么，这些复读机很容易坏，不用或者频繁使用都会缩短使用寿命。关键是，坏了还没地方修，或者修理的费用比买个新的还贵，还不如重新买一个呢。”而另一位家长骆先生在接受记者采访时也说，他曾遭遇过买不到录音机的尴尬，商场的营业员像看外星人一样：“大哥，这个早就淘汰了啊。”后来，他只好上网淘了一个。
记者在采访中也了解到，为英语听力配磁带的做法，至少已经有20多年了。蕺山中心小学英语教师章钱丽告诉记者，她从教18年来，一直都是这样的。“现在比以前稍微好一点，除了听力磁带外，还有一个配套的光盘，里面的资料包有一些辅助学习的音频、视频资料。但就平时的听力练习而言，还是以磁带为主。有些家长嫌麻烦，直接给孩子买了点读机。但他们可能不知道，点读机的资料包虽然和教材是同步的，但与磁带比，语速是偏快的，会给初学英语的孩子带来学习困难。”章老师告诉记者，这样的听力磁带，不仅学生使用起来不方便，老师用来教学的时候也不顺手。“在制作课件时，磁带是没办法用的，我们只能从网上下载音频资料，一句一句地截取下来，为学生示范读音。”
教师支招：下载mp3文件，再分享到班级qq群
“教育部基础教育课程教材发展中心可能是考虑到东西部地区家庭经济水平有差异，还有部分农村家庭买不起电脑或者cd机，所以配磁带。但在网络下载非常便捷的今天，仍千篇一律地为每本英语教材配备磁带，就显得不合时宜，更不环保。”章钱丽建议，出版社可以因地制宜，根据每一个城市的不同情况，让学校或家长来选择磁带或光盘，既节约了资源，又方便了学生和家长。
同样，树人中学英语教师张祖平也认为，虽然涉及版权等问题，但作为国家买单的义务教育教材，教育部门应该在发布磁带的同时也发布mp3文件。事实上，从技术的层面来分析，将磁带转化为mp3，并不是一件很难的事情。“只需要一台播放磁带的复读机、一根双头音频线、一台电脑（可以用直录线录音的mp4也行）就可以实现了。最重要的是需要一个绝对安静的环境，以及降低噪音的处理系统。可能普通家庭比较难操作，但一些专业的工作室、电视台等应该都可以做到。”张祖平告诉记者，他不建议家长在家里自己转换，但可以到网络上下载，还是有不少爱好者将这些转化好的音频资料传上网的。“当然，网上的这些mp3有很多，质量也是参差不齐的，需要进行一番挑选。此外，很多也是不完整的，需要进行一些归纳和整理。”
张祖平说，为了让学生学习起来更方便，他就自己承担了这个下载和整理的工作。“我一般是利用自己的业余时间来做这件事情的，一般在放假之前或开学前几天，把这些整理好的一整个学年的mp3文件分享到班级的qq群里，供学生或家长下载。”张祖平说，今年已经是他坚持这样做的第四个年头了，学生不再因为磁带破损而影响英语学习，家长也省去了很多精力。“除了电脑，现在许多手机、学习机，甚至车载设备，都是可以播放mp3文件的。收听方便了以后，学习也不受场地限制了。等车的时候，坐车的时候，随时都可以拿来磨耳朵。而且与磁带不同的是，mp3文件是每一个单元甚至每一课都是单独成一个文件的，播放起来也非常精准，不需要把时间浪费在倒带和进带中。”
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