属兔的今年多大

　　英语四级考试单词英语四级考试单词一方面，学生在课堂上参与得越多，那么他也便学得越多。这种参与是指心的参与和投入。良好量不够，另一方面是心情不佳。什么叫心情不佳？说的是，每个学生面对课本都会有一种天然的压力。因为课本不是可以选择的学习材料，是必须完成的任务。还附加了老师的监督和父母的关注。所以，背负着压力和严肃的心情，学习效果一定不好。为了找到英语学习快乐的感觉，我们应在完成基本学习要求后，要积极跳出课本的圈子。

　　：语境记忆方法。这也是当年我使用的绝招。虽然浪费时间的一比，但是很接地气，很实用。抱着字典，在学校操场，把每个单词放在语境中进行记忆。我们学校有又是院，累的时候看着从操场经过的萌妹子，简单的休息然后再次进入状态。拿着四六级真题阅读，快速的朗读，对于陌生的单词有针对性的记忆，结合结合语境事半功倍。这样不仅记住了单词，更是培养了语感，一举双得。

　　第二：读音记忆法。运用英语的读音规则进行记忆，英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语音标来识记单词。熟悉并掌握音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词。如puter可分/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分，important可分为im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三个部分。这样只要能读出来基本就可以写出来了。

　　英语四级考试单词英语四级考试单词知识掌握好，的课堂习惯是保持较与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力，积极参与各把握校内的词汇和固定的短语，并且能够灵活的应用，因为英语的题目百变不离其。3.在语法方面：语法的学习是咱们作为二语习得者必须经历的一个重要的环节。俗话说没有规矩不成轻忆教育（傲晟教育）英语四级考试单词英语四级考试单词方圆，语法就是语言学习中的规则，能够让语言的学习更加的规范，所以在平时的学习中学习者也经常容易犯一些简单的语言规则，例如在初一阶段会出现单三变化，时态的问题等。

　　第三：基本意义联想法。顾名思义就是根据英语单词的一个意思，想到他的其它的意思。比如：我们知道immediate(ly)的基本意思是“中间没有间隔地” 就可以较容易地记住它的三个意思：1) (时间)立刻；2)(空间)紧挨，紧接，紧跟3) (关系)直接。

　　英语四级考试单词英语四级考试单词所以，种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等)，大胆开口说英语，不取笑其他同我们可以花时间口语和文笔，但更多的精力需要花在听力和阅读上。水到渠成、盆满自溢的状态才是英语能力扎实的表现。突破英语从三个观念开始观念三：将精读与泛读结合英语课本固然好，里面都是教育智慧的结晶。但只学习英语课本的知识，是完全不轻忆教育（傲晟教育）英语四级考试单词英语四级考试单词足够的。

　　第四：重复记忆法。这个就是我们常说的笨鸟先飞的方法，我们常说“一回生，二回熟，三回是朋友（师傅）”。世界上大的力量就是重复。当然这里我们强调的不是机械的重复，漫无目的的重复，我们是要根据艾宾浩斯的遗忘曲线科学的重复。人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。应在次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。对于这个记忆方法我不做过多的解释，估计在学校老师都说烂了。

　　英语四级考试单词英语四级考试单词情景体验后，学的错误，服从老师的指挥，书写工整，善于作笔记(这一条轻忆教育（傲晟教育）【di老师和家长们进行了热烈地讨论，针对如何引导孩子用英语和别人进行交流等问题，大家总结了以下几点：孩子学不好英语的真正原因，绝大多数家长都忽略了！1、家长主英语和孩子进行对话比如：Hello/Goodmorning/Howareyou？等简单的问候，培养孩子用英语和人问好的习惯，家长可以一边做动作一边说，比如教ile；就让孩子看到你的微笑，教standup时，就配合一个“站起来”轻忆教育（傲晟教育）英语四级考试单词英语四级考试单词的动作。

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