好，各位网友大家好，那么非常高兴又一次跟大家在网络见面了。那么今天相信此时此刻看视频的同学，有很多同学是刚走出这个下午六级考试的考场，然后呢你们经历了一次考试的洗礼，应该几家欢喜几家愁，有的同学认为发挥非常好，有的同学认为发挥一般，有的同学认为这次没机会没戏了，下次再说。不管你是一个什么样的心态的同学，既然我们已经考完了，那么有必要对这个已经考过的这次考试进行一定的总结和盘点。那么今天呢，我利用文都这样一个平台，利用网络这样的一个和大家见面的机会，跟大家说一下本人关于本次2014年12月的六级考试作文的部分的一些小小的总结。
那么当然了，看到我的同学肯定分为两个群体，一个是认识我的，一个是不认识我的。你比方说认识我的一般都是我的学生，听过我的课，如果你要是不认识我的话，那么也希望同学们，如果看完我们这个节目呢，可以去上网搜一下我的一些讲课的记录或者是一些片段，或者是我写的一些文章，去找一些内容，就是和我们这次考试和今天我录的这个节目进行一个匹配。
首先我说一下我在今年讲四六级的考试过程当中，我最让大家一定要好好学的叫做观点对比类作文，那么有印象的同学应该知道，叫做什么呢，再说一遍叫观点对比类作文，观点对比类作文呢它是我特别喜欢讲的，倒不是因为我主观想讲，因为本人从2007年一直到现在，就一直在讲四六级考研这个部分，那么四六级的历年真题你会发现一个趋势和规律，就是观点对比类作文的这样的一个类型的作文出现的比重和次数的机率是最大的，所以呢，同学们把这个写好，你可以应付所有的可能。那么有的同学寄希望于考试之前的一些预测，那么这个呢其实说实话是可能做到的，但是你的任务量不是降低，而是增加了，因为什么呢，如果你要在平时的过程当中学的非常好的话，你在考前是不累的。如果你要是寄希望于考试之前背几篇作文，大家想想你短时间内能背几篇作文，而且能够在考试当中能够对上号，然后并把它原封不动原原本本写在答题卡上，所以我们有必要平时学习。
那么我呢，在讲六级课的时候，我特意给大家说了一个类的话题，叫做观点对比类作文，它是由四个部分构成，叫做起承转合。起叫做引出论点，承叫做提出一方断电，转叫做提出另一方观点，最后合叫做表达自己的观点。那么今年六级的作文呢，它就是完全严格意义上的观点对比类作文，议论方式是完全适用的。那有的同学说，老师，不对，六级应该是谚语类作文，这个只是一个出题形式的问题。因为有的同学考六级考过了，你会发现历年真题有很多谚语类的作文，那么你看今年呢，它是以图片的形式出现的。所以今天我想利用这个机会跟大家讲一个什么道理呢，你们其实很多同学看的只是表层，你要往里挖一下，它的精髓和本质是什么，不管是谚语类作文还是图画图表类作文，这两类作文它的这个形式是可能不一样，可能这次以谚语的形式，下次以图片的形式，这个叫做题干的载体，并不是精髓和本质。所以大家不要重视它到底是谚语还是图片，你看今年就是图片，所以你要挖，挖到根儿上，其实就是上升到一个主题句，就这个主题句一般都是争论性的文章，然后花开两朵，各表一支，分别描述各自的立场。
我们简单来看一下今年的这三个主题，第一个叫做学历的重要性，就是一个硕士生在面试的时候，然后被对方给了，然后理由是他没有博士学位。那么这个背后想告诉我们的一个道理就是现代社会大学生就业和择业，应届生毕业就业和择业的一个尴尬就是什么呢，就是学历在我们找工作的过程当中扮演者一个非常重要的角色，那么你就可以引出一个话题，关于学历在工作的过程当中是否重要这一问题一直存在争论，这叫总说。那么分说叫什么呢，一些人认为学历很重要，另外一些人认为学历不那么重要。那么有一些人认为学历很重要，是因为学历从某种意义上讲是一个人能力的体现，而另外一些人认为，学历不代表能力，那么要重能力轻学历。反正是各说各的理，然后最后总结你认为，所以这个就是我上课讲的那个万能的一个文章的套，叫做关于这个问题是否存在争论，一些人认为，另外一些人认为，最后你认为。
那么这个呢就是说我在课堂上，如果要是没听过我课的同学，可以上网搜一下或者登录一下我的QQ，我说一下，大家可以记一下，叫做471101575。在我的空间里有一篇日志，讲的就是四六级的问题，里面有一个文章，大家具体找吧，因为里面有很多日志，然后你找一篇，这篇文章就是说叫观点对比类作文，你好好看一看。然后这个叫做什么，我刚才给大家举的例子，就是关于学历这个问题是否重要，一些人认为，另外一些人认为，然后第二个呢，叫做一个大学生去图书馆，然后问这个老师有没有这样一本书，这本书就是不用学习，然后也能在学校混得很好，大概就是这个意思。然后老师手一指，说呢，这本书是在小说那个板块，什么意思呢？就是说小说大家都知道是虚构和幻想的，那么这本书就是不学习还能学好，还能混好，这个是不可能的，这是虚构和幻想出来的。
所以用这样一个具有意义的漫画去告诉我们一个道理，叫做学习是否有捷径可走，那么这样的一个主题也是一个争论，对吧，你可以引出主题的时候叫做关于学习是否有捷径可走这一问题一直存在热门的争论，一些人认为，书山有勤为径，别无他法，只能好好学习。另外一些人认为，我们说都有所谓的秘籍，有所谓的攻略，学习也是如此，也就是说我们可以通过某种捷径，就是抄近道能够不怎么学还学好，当然这个你可以说这也是一家之言。最后总结你认为，当然我们最后认为的时候都应该是比较主流的思想，当然我们认为读书学习没有捷径可走。对吧。
那么第三个就是一个孩子问爸爸，就是他需要技术上的支持，这是一个什么样的问题，就是说现在科技的发展导致我们在各个领域都有日新月异的革新甚至是。你比方说大家都知道以前我们买东西，得去实体店买，那么现在呢，由于电商比较的发达，所以我们很多同学都是用万能淘宝，或者说什么天猫、京东买你所需要的东西，所以网络购物成为了一个现在的时尚。那么这个说明什么呢？就是网络技术在我们购物和买卖过程当中，扮演了一个非常重要的角色。包括我们的教育也是如此。这个第三个题目它的主题就是在教育的过程当中，科学技术或者技术在这个教育的过程当中是否非常的必要，必不可少。那么这个是一个什么概念呢，就是我们育是有年头了，几乎有人类社会的信史记载以来，我们都有教育的这个环节和板块。
比方说中国近两千年来的教育，包括全世界，我们一般的传统意义的教育都是这个面授，对吧，就是老师和学生在课堂上，老师在那儿讲，学生在那儿听，然后呢互相交流，这是传统的课堂，包括我小的时候，我是80后，小的时候也是如此。但是呢，现在二十一世纪了，很多技术革新特别迅猛，导致现在我们的教学方法也得到了一定的变化。比方说以前我们都只有上课，老师只能看到学生才能发表自己的一些言论，而现在呢，我们可以通过网络，就像今天此时此刻一样，就是同学们可以通过网络，用一个电脑就跟老师进行交流了。当然了，以前比方说老师都是黑板、粉笔，那么现在我们可能用PPT，你比方说以前的我们都是幻灯片，特别古老的，我小的时候就是那个幻灯片，现在年轻人可能都不知道了，就是通过凸透镜的反射折射的原理，就把一个照片似的东西打到墙上，当然它一般都是不动的，而现在呢，我们可以做成动画，可以做成PPT，甚至现在有这个电子排版，即时即写，都可以无纸化了，是吧。
所以技术在教育过程当中确实扮演着一个非常重要的角色。但是关于这个问题，就有一个争论，那么有一些保守的人认为什么呢，还应该是传统的那种我们常规的那种教育方式，还有的同学认为，既然技术到这一个地步了，那我们为什么不利用呢。所以呢这个主题就出来了，叫做关于技术在教育过程当中是否扮演着一个必不可少的角色这一问题一直存在争论。一些人认为教育还是应该按照传统的方式进行，另外一些人认为我们应该把技术利用在教育过程当中，但是咱说实话，现在的太大了，手机、iPAD以及一切的反而使同学们忘记了这个教育的精髓，因为教育它的成长是一个很痛苦的过程，如果你要过分的娱乐化，反而就影响我们的学习。所以呢，反正各说各的理，最后总结你认为。
所以我刚才给大家讲的今年的这三个主题就是告诉大家一点，第一就是记住一下我的，在里面找到四六级的那个日志，日志里面的一篇文章叫观点对比类作文，这类作文包括去年我也在讲这个，去年预测的时候我也是在讲这个问题。那么这个呢，就是把这个文章看一遍，学会，然后今年考的这几个题只是我们的一个，然后大家看一下，把这个东西咱们嵌入进来。那有同学说老师，还有个描述图画呢，对吧。这个描述图画我想说一下，描述图画就是什么呢，它只是一个形式和载体，它主要想反映的一个主题，你完全可以加一句话，叫做这幅图是那么的幽默和，这样的万能句型我在日志里面都有提到。然后它所反映的一个主题叫做关于这个问题是否应该这样，关于这个问题是否应该那样，绝对有意思。所以呢这个只是一句话就把图画完全描述出来了，而且为什么我一直从去年同一时期，一直在告诉大家图画类作文将来会成为我们四六级考试的主题，因为现在四六级以后，它主要是成为了一个考研和你大学期间的这样一个英语学习的衔接，我们都知道考研的这个作文的体现形式大多一般都是图画图表类作文，都有一个环节，它是以一个图画的形式体现的主题，所以你一定要具备一个识别描述概括能力，所以六级它是往这边偏的。
所以今年总结来讲，就是它跟考研很相似，叫做什么呢，叫做图画类作文。那有同学说纠结，说老师不应该是考谚语类的吗，但是这个我再一次强调，它只是一个形式问题，第二它的内容核心内核就是我们四六级的一个主流，传统的一个文章的主题，叫观点对比类作文，具体详解可以上网去搜，也可以上网去看一下我的网课，我在讲四六级的时候，就是里面有这么一个环节和板块。然后呢，最后和里面内容进行结合。所以同学们记住这个就是什么呢，经验历史告诉我们的一个规律，所以希望同学们下一次如果要考六级的同学，一定要就是在平时的过程当中多多准备，而不要临时抱佛脚。那么今天我们的交流就到此结束，我们下次再见，谢谢大家。
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