英语（English）作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲移民大岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动到世界各地。

　　由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元。语法从“多曲折”变为“少曲折”，语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算，英语是世界上广泛的语言。但它可能是世界上第二大或第四大语言（1999年统计为380,000,000人使用英语），世界上60%以上的信件是用英语书写的，50%以上的是英语的。

　　英语也是与计算机联系密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的使用，使英文的使用更普及。与英语接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者。一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。苏格兰语、荷兰东部和北部的低地撒克逊语与英语也很接近。其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。诺曼人于11世纪征服英国，带来大量法语词汇，很大程度地丰富了英语词汇。

　　尚博教育是一家为上海市初高中、小学生培优或巩固基础的教育机构，专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，致力于打造快乐高效的第三课堂，强调以学为主、以教为辅的学习方式。尚博书院与多所教育学院达成多项共识并签署相关协议，双方将结合教学研发前沿科技，针对0-18岁孩子学习情况做出科学引导。根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，寒暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。

　　涂明：华东师大化学系毕业，从事高中化学班课教学辅导及培优多年，以四校学生为主体，曾受辅导已毕业的学生有多人考取，北大，港大，，复旦，交大，同济，南大，浙大等985院校。教学特点：

　　3.习惯于一题多解，课题时给学生提供多种解题方案，让学生自己对比各种解题方法的优劣性，从而拓展学生的解题思，以选择适合自己思维特点的解决方法，从而提高解题效率，达到事半功倍的效果。

　　4.课堂气氛活跃，学生课堂提问很积极，互动颇多，鼓励学生随时质疑老师对于知识点以及方法原理的阐述和分析，的提自己的新观点以激发学生的化学思维和学习热情。

　　男，36岁，大学本科，初高中数学老师，市重点高中教师，教龄14年，高三毕业班8年，对上海高考动向和出题分布点非常了解，教学中突出兴趣第.一，讲究课堂听课质量，以独有的幽默和教学风格去感染学生，让学生爱上数学，从心里面喜欢数学，自觉主动学习；本人自编教案，以高度总结数学学习方法为主，来和引导学生学习，让学生学习事半功倍，近些年所教学生平均分120+，每年，北大，复旦，交大，同济等名校学生很多。

　　化学熊老师：男，35岁，8年教学经验，华东理工大学化学工程专业博士。原四校中一个分校的高中化学老师，连续4年参与高考、中考阅卷工作，对答题的规则与潜规则有一套实用，易操作的理论。

　　除了雄厚的学术背景与高考的天然亲缘之外，熊老师还有一个优势就是，他善于把高中的知识融会贯通到初三竞赛、自招的教学中，轻松缓解同学们的畏难情绪。他主张用化学思维去解读出题人的思维。

　　林老师，华中师范大学，英语专业八级，BEC商务英语高级,曾任教黄冈中学。主教高中英语和初三 ，在上海从事高中英语教学10年多。

　　资历： 曾任某国际大型培训机构英语学科带头人兼中级教研员，负责组内的老师培训和教研研发，所带学生基本都有不同程度的进步。

　　教研：与时俱进，尤其英语特别要求时效性，跟上海市各大型机构教研员还有市重点学校老师有一个教研探讨群，每周都会推出一些新的教研项目，供学生及时使用。

　　教学特色： 针对听说读写以及每种题型都有相应的技巧和知识点概括，而非就题讲题，且会通过近几年高考题型的对比引导学生发现出题规律和考试重难点，通过典型例题和配套，由浅入深，由简单到复杂，巩固各种题型的解题技巧。

　　女，80后。毕业于南师大英语教育专业，华东师范大学教育学硕士。毕业后在上海从事英语教育工作，腾讯 课堂入住教师，同城课堂名师，多次被评为“市优语教师”、“市先进工作者”。

　　对中高考英语有着深入而独到的研究，帮助数万学生＂从中找到希望＂。独创＂组件分析法＂、书面表达＂五步造句法＂、＂三步构思法＂、＂亮点提纲法＂，操作性强，提分效果显著，课程涉及面广，尤其擅长新概念二/三，高中语法，高中读写，中考语法，中考读写等课程。教学方式注重随教材，教学目标和学生群体而变化。新概念英语系列精彩纷呈，旁征博引，条理清晰。而在中高考类课程中又被学生亲切地描述为“语法难点终结者”，“中高考英语提分王”无论中考还是高考，上课质量凭学生的分数说话，无论是理科偏才还是英语钝感者，丁丁老师都相信你能够成为英语的实力派！

　　1、英语教学大纲和英语自身学习的特点水乳交融，英语的知识性和生活的趣味性有效结合，寓教于乐，大限度地激发学生学习英语的热情。

　　2、毕业班英语教学。一轮夯实基础，大纲词汇百分百掌握，所有知识点烂熟于心。二轮教学与针对性有机结合，在实践中深化知识。

　　4、让学生多用联系发展的眼光看待学习与生活上的问题，从学习与生活两方面培养学生的学习品质与良好的行为习惯，受益终身。

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