话说回来，为什么杭高国际部的孩子们如此“任性”，仍被美国名校相中？给大家简单介绍下这个神奇的地方。
作为中美合作办学项目，杭高国际部的课程既包括国内高中常规课程，也包含了美国大学先修课程，即AP课程。
作为杭高国际部的课程核心，AP课程重点培养学生的个人陈述表达能力、多样化阅读能力、跨文化教育能力、英文写作表达能力、专题研究能力和多语种交流技能。学生从入学就开始学习英美国家的大学课程，比如文学分析、戏剧鉴赏等，从而锻炼他们的性思维。除此之外，还要跟着老师完成一些研究性课题，提高学术能力。
在杭高国际部执教AP课程的，是来自世界各地拥有专业资格和丰富经验的外籍教师，以及具有国际教育背景的中国教师。这些教师全部毕业于世界名校，有着丰富的国际课程教授经历，为学生提供了多元文化的学习。
外籍学术校长Shawn Campbell透露：“接下来，我们还会开设AP美术课程。我们认为艺术和科学是相通的，杭高国际班的学生能在高中时就能为大学学习做好准备，他们有机会开发自己的所有潜能。”
在高中学业水平考试与AP教学之外，杭高国际部强调学生的社会实践，如各类实习、国际志愿者服务，以及参与各类国际竞赛活动，鼓励学生在国际舞台上体验各种项目。
像中国高中生美式辩论联赛（NHSDLC）第四届杭州地区赛在杭高钱江校区举办。杭高拥有包括天文社、鲁迅文学社等70多个精品，国际部学生均可选择参与其中，且国际部拥有自己的。每周三下午，就是孩子们跟着外教们跑跳玩、动脑子的时间，这里有篮球社、长跑社、瑜伽社、足球社、音乐社、GEEK（极客）社，全部是孩子们和外教探讨出来的结果。
在杭高国际部，学生的个人综合素质和成绩同样重要。如果说成绩是申请名校的“敲门砖”，申请文书就是“垫脚石”，而一份好的申请文书，不光需要一定的写作技巧，更要有内涵——学生综合素质高，有个性、有特长。例如Saco，能把自己的兴趣玩出花样来。
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