近来朋友圈到处流传这样一篇文章：《江苏英语高考，你就这样把学生和老师带歪——善恩专家团逐一评点江苏省2017年英语高考试题》。题目够雷人的。

　　作者周立伟说他咨询了他们机构专家团的各个大拿，有北大生物系毕业，大学留学生；有上外英语硕士，更有获得过本科毕业于哥伦比亚大学，哈佛大学获得科学博士的外教……

　　作者最后评价：我们可以看出，出题人的行文“中式”思维非常明显，很多表达不准确，甚至是错误的。

　　做语言这行，不同于数理化，从来就没有绝对的权威。想想汉语就知道了，一个北大老师或经济老师也就是在他那个领域有说话权，放在不同领域他几乎就是门外汉了。

　　另外一个，我了他的评论后，明显感觉这个作者虽然是名校毕业，但是似乎缺乏学术素养，因为很多都是个人主观意见，要不就是我咨询了这个外教，几乎没有任何权威资料，好歹也要查查词典吧，结果像样的引用都是谷歌里的语言句子，而且还有故意的嫌疑。

　　当然有问题。可惜这个作者评价的角度错了。今年单选可能是历年单选中很差的一套了，但主要不是作者说的语言错误，因为高考单选句子的词块基本都是词典或其它资料上佐证过的，如果错了，那只能说明原始来源有错。

　　最大的问题是，所有词块都是正确的，但合在一起就有点别扭。这受限于一个人的语言水平了。所以我还是同意作者说的最后一句，命题最大问题还是命题老师的语言水平不高。

　　2. over centuries，表示在过去的几个世纪里。我问了我们外国专家团，他们都觉得over the centuries给人的印象是至少在过去的两三百年里。问题来了：在国际市场临新挑战的中国品牌，到底有几个有两三百年的历史？最有名的要数阿里巴巴、华为这些企业了，不过也就十来年的历史而已。即使是中国银行，也就百来年的历史，何来over the centuries?

　　至于over centuries的说法，我同意作者的的，下面第23题也有这个问题，原因在23题后面说。第

　　B。因为were it not for something，表示的是如果不是因为…。但这句话毛病依然不少。

　　1. 主句最好是用the student could not HAVE overcome her difficulty. 按照严格的语法，原句中的表达是错误的。因为原句中的主句表现不出“我实际上已经克服了”的意思。好在现代英语里，大家也不是那么太纠结这些东西。我们姑且算它对。

　　2. 这句话里更大的问题是冠词the的用法。在没有上下文的情况下，我们从不用the去修饰一个特定的名词，例如我们可以说the sun，the universe, the air，the sky，但我们从来不说the house。

　　所以，这里的the student非常奇怪。我征询了我们外教团的意见，他们也觉得这种表述是很奇怪的。因为如果the在没有情境下直接修饰一个具体名词，往往表示被修饰的名词独一无二。例如，Paris is the city of shion. 巴黎是一个时尚之都。

　　那这里的the student到底是何方神圣，配得上用the？所以，命题人最好用一个女性名字替代the student，例如Lisa。

　　对就是对，不对就是不对，什么叫：姑且算它对？这种语气是搞学术的人最讨厌的伪权威语气。为什么用the?因为这个题假定了一个语境里的人是你知我知的，从her difficulty可知这个学生是女生。单选题是假定一个已知的小语境，考生需要从句子里充分挖掘已知信息进行图式补充。我觉得这个作者明显不懂单选题是怎么回事，难道他以为单选题应该搞成一个小故事吗？

　　至于the teachers表述奇怪，这从何而来？咱们做学问能否具备一点基本学术常识呢？那就是不要主观判断，要有引用资料加以佐证。

　　1. 首先，这个“一带一”里的“一带”和“一”是一个很宽泛的地理概念，在这样一个宏大的地理概念下，江苏作为一带和一的交汇处，未免太中心了一点。

　　2. 更重要的是，construction这个词用得很不准确。“一带一”是一个区域经济协同发展的构想，虽然其中包含基础设施的建设，但这里原句的意思显然不是指江苏仅仅对“一带一”中的基础设施的建设，而是指对一带一这个宏大的经济发展蓝图的“发展”做出贡献。

　　所以，这里的construction显然是受了中文”建设“的影响，要改成“initiative”或者“development”这样更富包容性的词汇才符合英语表述。

　　这里说一带一的翻译问题，命题老师是取自于的翻译，initiative也可以，不用是因为3500词汇表中没有。至于前面的中心什么的，这也是问题。命题人应该是江苏一线中学老师。为什么这么说呢？因为长期命题单选就会有这个思维局限，总要突出本省的地位，这是习惯使然。第

　　但实际上，如果我们思考深入一步会发现，A也不能算错。因为这本书今天依然有很多人在研究，也依然享有盛誉，而且逻辑上也通。…

　　例如我们可以赞美-praise God。但凡有些文化常识的人都知道，文艺评论家是一群最尖酸刻薄的知识，他们往往都极其挑剔苛刻（critical）。他们是不太可能去赞美或一部同时代作品，那会被同行的。

　　这道题的was和is因为理解角度不一，一直有争议，这条批的理由基本没有的。第二个的说法还是自己的主观臆测，没有，不说也罢。

　　另外，这句话在表达上也有问题。当我们看到”working with the medical team”时，实际上我们是有一个几乎默认的推论：这个逻辑主语本身不是一个医务人员。

　　Bring out the best in her就是常见的固定搭配，而且高考也不会考特殊的固定搭配，我觉得作者还是不了解江苏单选题的命题原理。作者说有一个几乎默认的推论，这句话让我莫名其妙，我问了很多人，第一时间内我们默认推论是她本身就是医务人员。

　　这里面假设一个小语境：她是个医生，然后去非洲支援。这个小语境江苏学生理解起来不会困难，因为它来自于第九模块教材的课文。可惜作者并不知道这点。这几年单选题有回归教材的趋势。

　　Price for a night并不别扭，当然cost也很流行。如同你问旅店老板：住一天多少钱？和住一天的费用多少？没有区别。至于把the改its这个就是了。

　　这道题答案应该选C。但问题在于从句中的is最好改成was，表示在1963年该项目设立时的目的是缓解世界范围内的。但如果该项目仍然存续至今并且今天的目的依然不变，那用is也未尝不可。

　　从这些小错误中，我们能看出，出题人对于冠词的使用很不准确。这是中国学生的通病，现在看来，根子还是出在老师身上啊。