高考百日倒计时不断向前，在此关键阶段，学生们拼的是实力也是状态。本刊推出特别策划，邀请市第一中学高三年级各学科的备课组长为各位考生梳理出每个学科重点的知识内容和复习方法，望对各位考生的考前复习有所帮助。

　　语文作为高考第一科，既是在考语文，也是在考心理素质。因此，任何考生都不能轻视语文。为语文学科做好充分准备，就会有更大信心面对之后其他科目的考试。

　　在复习中要有明确的思，并做到持续发力。课上要跟紧老师，认真琢磨老师的试卷分析讲评；课下要认真完成作业，作要限时答题。以一颗“高考的心”来面对课堂、作业和，高考才能以平常心和自信心赢得胜利！

　　注意训练在读懂文章、语言运用积累、思维培养几个方面的能力。语文试卷65分考阅读、25分考默写和语言运用、60分考作文。换个角度看，语文分值是阅读80分（比2017年可能多了10分），70分表达；再换个角度，语文选择题分数至少43分，作文60分，剩下约47分笔答。语文试卷的文本包括论述类、实用类、文学类、古诗文类和大作文，阅读量大，阅读种类多，阅读时间短，阅读品质要求高。

　　综上，谁能认真读进去，善梳理，细分析，精比对，会归纳，谁就得高分！谁重视语言积累，谁就得高分！谁能在思维转换中求同存异，谁就能在复习中省力高效！

　　在复习中需要学生对学案、试卷、作业三类内容进行整理，其中重难点知识的梳理，需要识记和归纳的知识点，要做到条分缕析，心中有数。同时，提升执行力，每天的复习内容要保质保量的完成好。

　　党的十九大统领高考命题，注重立德树人，注重引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史，正确认识远大抱负和脚踏实地；突显价值引领和创新，以此为出发点，从四个“正确认识”出发收集热点素材和考场范文，学习观点，思考应用！

　　复习中注重对细节和关键点的落实。查缺补漏。做题时反复对照参考答案，琢磨思维漏洞，“自悟”补足方法，新题重练；强上加强。把得满分的题反复研究，明确什么题型，达到什么程度即可；严谨规范。所有题型都有审题要求、解题思及表述格式，要根据已有经验强化丰富；自铸精品。按照自己的能力目标，自己分类写出一篇考场范文，直至老师满意。

　　高三下学期的复习，要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。

　　高考中文科数学的主干知识分为八大块：函数；数列；三角与平面向量；不等式；解析几何；立体几何；概率、统计；导数与应用。熟练掌握四种数学思想方法：函数与方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想及化归或的思想。学习中要驾驭好线：知识（结构）是明线（要清晰）；方法（能力）是暗线（要、要提炼）；思维（训练）是主线（思维能力是数学各种能力的核心，创造性的思维能力是最强大的创新动力）。

　　重视教材，抓好抓牢基础题。对于文科生来说，在数学的复习上应该重视教材，回归教材的基本定义、例题、习题、思考与讨论。更加注重知识的广度，注重知识点之间的联系与交叉，如向量和解析几何，三角函数与解三角形，数列与不等式的综合等。抓好抓牢基础题，以一般题为主，少练或者不练偏题、难题、怪题。

　　2018年高考数学将把考查逻辑推理能力作为重要任务。针对数学考纲的变化，今年数学高考将以数学知识为载体，考查学生缜密思维、严格推理的能力。同时，通过多种渠道渗透数学文化，如有的试题将通过数学史展示数学文化的民族性和世界性；有的将通过知识的产生背景和形成过程，体现数学的创造、发现和发展特点；有的将通过对数学思维方法的总结、提炼，呈现数学的思想性。例如2016年考的秦九韶算法，2017年考的古代数学《算法统》等。

　　数学是高考中容易得分、也容易失分的科目，对于考生十分重要。历年高考题中容易题、中等题和难题之间的比例是3：5：2，中等题和容易题的比例达到80%，因此考生在复习中首先要扎实学好基础知识，注意各部分知识的纵向联系，以及知识间的横向联系，抓住知识的主干，构建知识网络。

　　除对基础的掌握外，还要重视能力的培养。高考试题在考查知识理解的准确性、深刻性的同时，更加重视考查知识的综合应用，着眼于对数学思想方法和数学能力的考查。在数学的第二轮复习中，主要是专题复习，专题可以是知识类的，比如函数、圆锥曲线等，强调综合性；可以是题型类的，比如应用题、探索性问题、性问题等；也可以是思想方法类的，比如分类、化归、数形结合等。通过这一阶段，培养学生综合运用知识的能力，提高学生的数学解题能力。

　　为了在考场有良好的发挥，做好应试模拟也是不可缺少的一环。在考前一个多月的时间里，主要是进行高考的模拟训练，通过训练来积累考场经验和应试技巧，对高考的知识和能力的要求增加了解，对自己不足的部分可以有针对性的查缺补漏。

　　尽管剩下的复习时间已经不多了，但考生仍然要注意回归课本。只有吃透课本上的例题、习题，才能系统、全面地掌握基础知识和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。研究近年来的高考题可以发现，不少高考题就是对课本原题的变型、和综合。回归课本不是强记题目、死记结论，而是要抓纲悟本。对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识和解题方法上，同时选择一些针对性强的题目进行强化训练。

　　第一，每两天至少作一套数学模拟题的选择题和填空题，大约用时间45—50分钟。要研究题目对错，积累记录典型题目、解题规律、作错的题目等，提高解题速度和解题准确度。第二，不要盲目追求作题的数量，注重对题目中包含的解题方法、解题规律、解题思维，提高作题的质量。第三，在研究题目时，要多动笔、动脑。做到明晰题目考查的知识点和知识应用规律，明确题目的解题层次，寻求最佳的解题方法，从而加深对典型题目解法的掌握和解题规律思维的迁移。第四，数学各块知识题目的补充要有针对性、典型性和计划性，可以在教师的指导下，选取有代表性的题目进行深入的研究。第五，利用每次模拟考试训练自己的应试心理和答题技巧，增加自己的高考应试能力。第六，考前半个月多翻看平时积累的错题集和听课复习笔记，以减少高考考卷上的失误。

　　在英语的备考中要多看勤思找语感。首先要明确知道高考考什么，自己差什么。熟知高考题型，掌握必备3500个词汇、24个语法项目，高分作文素材。同时，还要知道自己差什么、在哪个环节差，这样在复习时针对性强，目标清晰，点面结合，省时高效。

　　其次，咬定词汇不放松。对于英语来说，熟练掌握词汇是获取分数的根本保障，贯穿整个高三复习，特别后期通过阅读掌握词汇的引申含义及拓展用法，让词汇活起来，增强高考阅读实战经验，只有文章读得懂，才有可能拿到分。除此之外，要每天抽出时间看英语。俗话说，熟能生巧、巧则生精，英语得高分少有偶然性。在此基础上提炼正确的英语思维，用英语理解英语，摆脱汉语思维。

　　熟练应用针对细节、推断、主旨大意、猜词等题型的做题技巧，能读懂书、报、中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息，把阅读理解题做好；七选五题型中要摆脱全凭翻译做七选五题的，一定要掌握根据句子功能、代词指代、连词推断前后句关系、某些关键词的对应等做题方法来解题；完形填空题型中，充分运用根据上下文提示、抓住文章主旨、作者的情感态度等做题技巧，精确地使用所学词汇，突破失分难点；语篇填空和改错题型中，要注意词形转换拼写的准确性，24个语法项目中重点语法的使用。

　　写作中要熟练掌握各种题材和题材的写作技巧和方法。对于热点话题尤其是涉及传统文化的作文能做到胸有成竹，对作文的结构、涉及词汇、高级句法结构和纯正的英语表达烂熟于胸。清楚、连贯地传递信息，表达意思。有效运用所学语言知识。适当应用高级语法和高级词汇。卷面整洁、美观，注意英文的书写。

　　最后，提高做题效率。高考是单位时间要成绩，强调高效准确。面对考卷把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识及解题的思想、方法和规律进行纵横联系，快速整合，学会读懂题，学会根据题目从脑海中“提取”知识进行解答。