通常情况下，当一个单元学习结束时或考前老师都会帮助学生进行单元知识点的归纳或复习。显然，这种知识的归纳或复习是在老师的设计、安排和控制下进行的。如果学生能够主动进入角色，尝试自主归纳和复习，无疑是一个重要的突破。下面为高一的同学就如何进行单元知识点归纳提供一个范例或模式，希望能从中够得到一些和帮助。

　　3）形容词：loose,dusty,grateful...（重点关注“”的变化；即原级、比较级和最高级）

　　3.重点句型归纳：（句型归纳重点在于把握句型结构的特征、重要的连接词；该句型的基本型和变形）

　　直接引语和间接引语：1）陈述句的“六变”（人称、时态、代词、时间状语、地点状语和某些方向性动词的变化）；2）“两不变”（见课本P.89语法部分的说明）