中新上海网11月21日电（薛华）一本荟集了上海浦东新区裴昌义英文教师培训历届学习展示的《25位英语教师的专业智慧》一书已由江西教育出版社出版。

　　据介绍，此书的作者均是在英语教坛激烈的角逐中脱颖而出的浦东新区英文学科带头人，教师。这本书就是他们长期潜心教育和研究，再由“经验型教师”羽化为“专家型教师”时，留下的一段美妙的。在这本论文集中，找不到那些板起面孔人的的理论和晦涩的术语，有的是鲜活的案例，语不惊人，但课堂上鲜活的生动情景跃然纸上。

　　上海近年来设立了一些以名教师的个人姓名冠名的工作室——培训，为教师在职继续教育创造了良好的条件，是来自教育第一线的有创见性的教师专业发展的一种模式。上海浦东新区裴昌义英语教育培训是2004年浦东新区社发局启动以个人名字冠名的教师培训项目。这是以名师领衔，建立高端教师的学习共同体，和提炼名师的绝活，培养一代新生代的教育界领导人物。目前，这40多位英语学科带头人，在英语教育前辈的指导下已完成两个国家级课题：《建构型、互动型、研究型、创造型和自主型的英语课堂教学模式》，发表论文40多篇，研究由上海市教育科学院推广。另以《浦东新区中小英语学习问题调查和对策研究》为课题的研究论文获国家级二十余次。

　　据介绍，作为哈佛大学MI课程教练的主持人裴昌义现为上海进才中学英语教师，他把自己在几十年教学生涯中沉淀下来的经验拿出来给分享。裴昌义在书中写道：最向往：教育思想、、、不被功利和体制。最纠结：高考和人性——1977年，我：它彻底改变了我这个农民儿子的命运。但今天，我迷惘：学校“阴盛阳衰”、“教师厌教”、“学生惧学”；发现这种“全面发展的高考”了大量像爱迪生那样的，但实际是创建人类幸福的稀缺人才。我们的教育就像黄金金矿的矿主，只找黄金，哪怕遇到钻石白金也不屑一顾。更为可悲的是：有些“钻石”竟逆天性把自己成黄金以通过高考，“人人生而平等”这一。因此高考：高校分级，考试科目０＋x。为建立“有选择”、“多元化”、“个性化”的人本主义教育体系领航。

　　中国教育科学研究院研究员，中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫为书作后记，他写道：浦东新区裴昌义英语教师培训的探索，意味着当今英语教育的转变，英语和教育目标不仅是为了使用一门外国语进行个人人际交流，教育目标从接受现实的世界，变为为了学生的全面发展，使语言教育可以超越现实世界而使得世界变得更好。