高考英语的命题趋势是在重视英语基础知识的同时， 突出考查语言运用能力、形成以篇章阅读为主体的试题布局。京翰一对一老师宋丹丹针对二轮复习认为要解决以下问题：学生英语基础知识断层多，缺乏系统性和完整性;完形填空和阅读理解的解题能力不强，书面表达能力非常薄弱。总体思如下：

　　1、注重词汇复习

　　英语词汇十分繁荣丰富，复习时要总结归纳词汇的音、形、义、用四方面，扩大词汇学习的深度和广度。着重理解记忆，明确用法，避免孤立的死记硬背单词。要做到词不离短语、词不离句，结合科学的学习方法，把记忆和使用结合起来，尽可能争取训练到位、熟练运用。

　　2、抓好语法复习

　　语法能力是提高语言表达能力的基础。每一类语法项目的复习分三个板块进行：复习要点(附课本例句)，主要考点(列举高考题)，精选(突出语境，强调运用能力)。

　　3、加强语篇

　　将语篇作为贯穿高三英语的主线，要求学生每天做一篇完形填空和阅读理解及时讲评，充分训练寻找主题句，猜词，推理，跳读，略度等技巧，提高“信息，提取有用信息”的能力。

　　4、重视书面表达

　　一定量的优秀范文，了解不同题材的篇章结构：同时进行写作训练，加强写作方法和写作习惯的培养。

　　无论那个方面，考生必须始终有清晰的思和合理的规划，这样才能在高三备考中稳扎稳打最终取得优异的成绩。