7月20日至7月29日，来自盐城师范学院外国语学院暑期社会实践微眼观察者——高考英语调研团苏州分队的同学们不顾持续的高温，走进社区、走进图书馆以及人流较为密集的公交站台异界地铁站台展开了高考英语的暑期社会调研活动。

　　此次调查是针对江苏英语科目考试制度。了解群众的最好办法就是进行广泛的问卷调差，问卷设计对象涉及各个层次，高中生、高中毕业生、在校大学生、中学生、家长就业人群等。此份问卷分为单选题、多选题和问答题。涉及的题目都是老师同学们所关注的有关英语学习的难题、对此次的满意程度以及高考英语的意义。实践小组的在人流密集的轨交站台、社区门口、图书馆、少年宫等地区向学生和家长发放问卷调查表。尽管天气炎热，但们依旧耐心地协助实践小组完成了调查。

　　完成调查后，实践小组的同学们认真总结了此次调查的结果，初步了解了对于高考的认识度和看法。调查结果显示，大部分同学和家长对此都不了解。经过我们的解说后，他们对此有了初步的了解。大多数学生认为此项对他们有利，因为他们英语底子不好，平常要花大量时间在巩固英语方面、极少数学生不赞成，原因是他们英语底子高，在起步线就超过其余同学。还有一小部分同学表示改与不改对于他们而言都一样，没有影响。志愿者在与部分家长交流时了解到，家在农村的家长普遍认为，英语平时没什么用，不要参加高考；而城区家长普遍认为，多学一门外语就是多学一门技术，高考要考英语。总之，高考是一项系统工程，对各门学科的应该综合考虑。以后恢复高考三十多年了，对高考科目设置进行了多次的，有许多的经验和教训，但愿有关部门在制定高考之前能多收集信息，多做调研，多一点论证，设计出一个合理的高考方案。

　　通过参加社会实践活动，实践小组的同学们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使小组对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。