“得阅读者，得天下”，可见阅读是高考的重中之重，合肥卓越教育根据平时的实践，了解到学生们在做英语阅读题的时候经常会提出疑问：在阅读的解题中，到底应该先看题目还是先看文章。关于这个问题，答案也是众说纷纭。合肥卓越教育解析不管是什么样的解题顺序，首先你要养成一个正确的阅读习惯，找到最适合自己的阅读习惯。通过长时间的高考阅读的研究和整理，合肥卓越教育大体将目前学生的英语阅读解题流程分为一下三类：

　　一：读文章—做题目—回头再读文章

　　合肥卓越教育解析此种方法为传统方法，命中率高，但速度稍慢。优点是能够迅速理解全文的主题脉络，连贯地进行信息的排查，缺点是由于人的记忆力有限，很多细节在做题时已经忘却，有不确定的地方仍需回到原文细细查找，寻找依据，耗时费力。这种方法的使用，需要较好的英文基础外加优秀的强记能力，一般使用于高分段的学生。

　　不过，这种阅读流程的效果不单纯作用于考试，还可以切实提高英文阅读水平，对同学们大学以后的学习大有帮助。所以这种阅读顺序，合肥卓越教育推荐给高一高二的学生在平时的阅读解题中大可以培养这种习惯，一方面确保准确率，第二稳步提升自己的英文阅读实力，但对于高三的同学，这种方法有些欠妥。由于复习时间的紧张，同学们呢们最好摒弃掉此类阅读习惯。

　　二：读题目(题干+选项)—读文章—做题目

　　其实此类方法分两种，一种是只看题不看选项，即大致看看问题，然后带着问题再看文章;另一种是将题干和所有选择项看完，再看文章。第一种的优点是节约时间，缺点是由于不看选项，对于细节缺乏必要的把握，同样要返回文章找寻关键点，而且定位的时候没有精确的坐标;第二个就相对而言科学很多，优点是明了要重点注意的目标信息，有很好阅读的针对性，缺点是相对读文章的时间少了，难免缺少宏观的把握，容易陷入干扰选项设置的陷阱之中。

　　对于高三的同学们，合肥卓越教育还是多使用这种方法，方法虽有利弊，但对于时间紧张的同学们，往往可以事半功倍。

　　三：读主题—读题目—读全文—做题目

　　合肥卓越教育认为这种方法较以上两种更为全面和严谨，合肥卓越教育的英语老师在课堂的上也是给每位同学们这种方法，养成很好的阅读习惯。

　　这种方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主题。此后细细地阅读题干推敲选项的大致设置，思考作者的行文规律和命题者的出题陷阱，然后带着已经在首尾句获得的信息和在题目中假设的思回头进行有目的性的查找工作，准确率高且耗时相对较少。而同学们现在的高考阅读文章均取自国内外的英文刊物，少有命题组自行行文的类型，此类文章逻辑严谨，结构清晰，所以气定神闲地先读完各段的首句再耐心的推敲考题选项的设置，往往会直接将四个选支排除掉一个或两个，这无疑对同学们的解题帮助极大，减少了同学们判断的压力轻松地将文章读完。

　　合肥卓越教育认为高考阅读虽然错综复杂，但只要你养成很好的阅读解题习惯，加上平时累计的一些技巧，相信在高考时一定可以取得高分。别让英语成为考生们成功的绊脚石。

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