核心提示：英语一直在高考中占据着相当高的份额，此次2017年高考方案一出，便引得不少考生及家长关注。然而，英语的多考化似乎未让家长与考生放松。到底英语怎么样学才能在高考中取得不错的成绩呢？合肥卓越教育老师认为，阅读是关键。当然，英语阅读也是有章可循的。

　　万家教育鲍杨杨2月10日报道近日，小编从安徽省教育厅了解到，教育厅正积极谋划高考的措施和方案，预计7月拿出我省高考的初稿，与国家方案对接，具体三年后实施的高考方案如何，将在2014年底公布。据了解，本次整体化、系统化的将重点围绕“本专分类”“招考分离”“学生多选”“高校自主”“不分文理”“一科多考”等多个关键词，其中“不分文理”、“一科多考”等成首批试水考生颇为关心的点。

　　英语一直在高考中占据着相当高的份额，此次2017年高考方案一出，便引得不少考生及家长关注。然而，英语的多考化似乎未让家长与考生放松。2月10日，寒假还未结束时，合肥卓越就迎来了一批“短腿”学生。据了解，不少高一、高二学生已提前进入高考节奏，报了英语提分班，“查缺补漏”。

　　安徽高考英语后英语怎么学（资料图）

　　合肥卓越教育老师称，得阅读者得天下，一般希望在高考中取得高分的孩子，他都会学生先提高阅读能力。“学生在做英语阅读题时，经常会问，解题时应该先看题目还是先看文章？其实，解题顺序并不是最重要的！首先得养成一个正确的阅读习惯，再通过长时间的高考阅读研究来整理符合自己习惯的流程。”他将目前学生的英语阅读解题流程分为三类：

　　一：读文章做题目回头再读文章

　　在他眼中，此种方法为传统方法，命中率高，但速度稍慢。“优点是能够迅速理解全文的主题脉络，连贯地进行信息排查；缺点是人的记忆力有限，这种方法容易导致文中很多细节做题时遗忘，不确定的地方需回到原文细细查找，寻找依据，耗时费力。”卓越老师称，一般用这种方法的学生需要具备较好的英文基础，外加优秀的强记能力，属于高分段学生。

　　不过，这种阅读流程的效果不单纯作用于考试，还可以切实提高英文阅读水平，对同学们大学以后的学习大有帮助。所以这种阅读顺序，也比较适用于高一、高二的学生。“在平时阅读解题中好好培养这种习惯，一方面能确保准确率，另一方面还能提升英文阅读实力。当然，对于高三学生来说，时间有些紧，就不太适合了。”他补充道。

　　二：读题目(题干+选项)读文章做题目

　　对于先读题目此类方法，分两种情况，一种是只看题不看选项，即大致看看问题，然后带着问题再看文章；另一种是将题干和所有选择项看完，再看文章。卓越老师称，第一种优点是比较节约时间，缺点是不看选项，容易导致对细节缺乏必要的把握，同样要返回文章找寻关键点；而第二种相对而言科学许多。

　　“优点是明了要重点注意的目标信息，有很好的阅读针对性；缺点是相对读文章的时间少了，难免缺少宏观的把握，容易陷入干扰选项设置的陷阱之中。”他称，对于许多现在高三的同学来说，多使用这个方法，虽然有些弊端，但是在时间紧张的情况下，可以事半功倍。

　　三：读主题读题目读全文做题目

　　卓越老师称，相对于以上两种方法，第三种方法更为全面、严谨，也是一般英语老师在课堂上最常用的方法，便于同学们养成良好的阅读习惯。“这种方法就是先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主题。此后细细地阅读题干推敲选项的大致设置，思考作者的行文规律和命题者的出题陷阱，然后带着已经在首尾句获得的信息和在题目中假设的思，回头进行有目的性的查找工作，准确率高且耗时相对较少。”

　　他称，现在的高考阅读文章均取自国内外的英文刊物，少有命题组自行行文的类型。而此类文章逻辑严谨、结构清晰，只要考生气定神闲地读完各段首句，再耐心的推敲考题选项的设置，往往就可以直接将四个选支排除掉一个或两个。

　　小编手记：高考阅读虽然错综复杂，但只要养成良好的阅读解题习惯，加上平时累计的技巧，相信在高考时一定可以取得高分。所以，无论是对于高考能波及到的准高中生，还是对于与摊不上关系的现在高中生，珍惜时间，寒假后好好一搏。从阅读下手，提高英语整体素养，为高考“加分”吧！