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　　本年的高考书面表达处处表现了新课改对高考“表现英语讲授的寒暄性、适用性和使用性，提高考生的分析言语使用能力”的要求。那仍然沿袭以往的气概，强调写做的目标性和适用性。具体说来使用文仍是从打题材，20缺篇书面表达外，使用文无13篇，和客岁的比拟，手札类的逐步削减，其他类型，如讲话稿、通信、稿等逐步添加。

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