山东政协副陆指出高考考英语“是一个悲剧”，希望取消高考英语。新锐教育专家阙登峰认为在全球化加速的背景下取消英语考试是过激的，但可考虑用托福替代高考英语。

　　我们花了如此之多的时间学英语，但是我们却无法用英语地交流，口语交流时和老外说几句诸如How are you? I am fine， thanks. My English is poor. Bye-bye 等幼儿园小班级的英语而转身离去，留下老外一头雾水。在写作中则是Chinglish（中式英语）流。先用汉语打腹稿，或列出中文提纲，再机械地汉译英，英语为母语者很难理解。上甚至有“救救中式英语”小组，并吸引了数千条中式英语的例子。

　　问题的根源显然不是我们和我们的孩子不够勤奋、不够聪明，而是我们的英语考试制度需要重大变革。中国的英语教育已经在微创新的模式下探索了30年却一直没有找到解决方案。英语学习几乎成为了每一个人的痛，但英语的应用能力却没有真正意义上的突破。式的创新已经成为中国英语教育的刚性需求。我们需要的不是对考试的体验上进行创新，而是对考试的模式进行创新。

　　在这个模式中，由海外的英语考试服务商提供考试体系，而中国的命题组从命题者变成命题的挑选者，可以申请考虑由托福、雅思等海外主流英语考试的服务提供商进行投标。试想出现这样的极端情况，2014年起全国高考的英语部分直接用托福替代，中小学英语教材直接由托福教材替代，会不会使我们英语教学的实用性更强？与此同时，大量纠结于国内高考和洋高考的学生们也不必纠结，因为二者的英语体系已经一体化了。

　　WTO之后，中国的各个领域都在加速全球化，而我们的英语教育全球化却如此缓慢，这难道不是在拖中国全球化的后腿，不是整个民族的巨大损失么？这种损失远远超越了的投入和厌学情绪的管理成本。如果在高考阶段，优秀的学生已经能够达到托福70分的水平，而大学阶段，优秀的学生能达到托福100分的水平，那么我们的研究生们、博士生们就不再需要拿出几乎一半的时间学英语，而是可以更多地专注于专业领域的探索和创新上。那么中国的大学也不必成为“英语考级型”大学，而是可以直接考虑部分专业部分课程使用原版教材全英文教学。

　　拿来主义已经给国家带来了质变，互联网领域的拿来主义让中国抓住了信息的机遇。那么英语教育领域的拿来主义会不会让中国抓住全球化变革中产生的更多的大机会？

　　作者简介

　　决胜网董事长

　　2000年毕业于大学

　　全球首次将企业间竞争的战略咨询应用于个人竞争领域，帮助数千名中国青少年进入美国名校

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